Este blog esta destinado a la formación de maestros en tics. El proyecto "educación digital para todos" de la secretaria de educación municipal de cali, pretende realizar una transformación educativa en las 93 instituciones educativas de la ciudad de Cali
lunes, 31 de marzo de 2014
domingo, 30 de marzo de 2014
ENTREVISTANADO A MIS MAESTROS DE LA NORMAL
ENTREVISTANDO A MIS MAESTROS DE LA NORMAL FARALLONES DE CALI
¿CÓMO ESTAMOS EMPLEANDO LA TECNOLOGÍA EN EL AULA?
ENTREVISTA REALIZADA AL MAESTRO JHON ALEXANDER BONILLA
sábado, 29 de marzo de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
jueves, 27 de marzo de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
lunes, 24 de marzo de 2014
REFLEXIÓN DE LA SESIÓN 4
REFLEXIÓN SOBRE LA SESIÓN 4
El día miércoles 19 de Marzo del 2014 se realizó la sesión 4 de la capacitación del diplomado: “Formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la información y la comunicación”. El grupo 4 de la Normal Farallones se presentó de forma puntual para iniciar la sesión en la cuál se desarrolló la siguiente agenda:
1. Saludo y bienvenida
2. Video todos somos diferentes
3. Socializacion del apa
4. Rubrica tpakc
5. Uso de las tics en docentes y estudiantes
6. Portales educativos
7. Video creatividad e innovación
8. Generador de proyectos
9. Alistamiento del proyecto
10. Nube de ideas
Después de visualizar el video todos somos diferentes https://www.youtube.com/watch?v=N91tks1lY8E los compañeros maestros realizaron un análisis del mismo reflexionando en la importancia de reconocernos diferentes con cualidades y deficiencias.
Luego voluntariamente tres maestros iniciaron la socialización de su APA, manifestando por qué lo habían realizado de esa forma, con esos enlaces y con las características propias de cada quién. Se puede destacar de la socialización que coincidieron en dos puntos específicos: primero, la importancia de la familia, el factor humano; y segundo, la naturaleza hizo su aparición demostrando que es muy importante a la hora de brindarnos información. A pesar que en las reflexiones la tecnología estuvo presente, se notó que no es muy utilizada a la hora de buscar y producir información, pero sí es muy útil para transmitir la información que se tiene o se quiere dar a conocer.
La rúbrica tpack es socializada y debe ser tenida en cuenta a la hora de realizar el proyecto que se pretende con los estudiantes.
Se presentaron los portales educativos para que los maestros tengan información de dónde pueden buscar información que sea pertinente a la hora de realizar el proyecto propio con los estudiantes. Los portales educativos manejan mucha información que nosotros aún desconocemos.
Pasamos luego a visualizar el video sobre la innovación y la creatividad: https://www.youtube.com/watch?v=SbPGBAaAw8I, el cuál nos aporta ideas a la hora de iniciar el proyecto. Miramos, luego, el generador de proyectos que es la plantilla que se tendrá presenta la próxima sesión cuando iniciemos el alistamiento del proyecto.
Debido a la situación de orden público en la ciudad de Cali, (disturbios en las vías por manifestaciones contra es sistema de transporte MIO), se suspendió la jornada a las 5:30 p.m. para que los maestros se pudieran desplazar a sus hogares, quedando pendiente para la próxima sesión la nube de ideas.
sábado, 22 de marzo de 2014
PRESENTACIÓN GENERAL DE LA SESIÓN 5
Esta es la presentación general de la sesión 5, en ella encontrarás el orden del día y el paso a paso de las actividades realizadas por el grupo 4 de la Normal Farallones de Cali.
HABILIDADES DEL SIGLO XXI: INTRODUCCIÓN
HABILIDADES DEL SIGLO XXI: INTRODUCCIÓN
Las habilidades del siglo XXI son aquellas que necesitamos para responder a la pregunta que diariamente nos hacemos los educadores: ¿por qué educamos? Descubramos algunas de ellas:
NO OLVIDES LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS
No olvides realizar las preguntas orientadoras del currículo. Recuerda que existen preguntas esenciales, preguntas de unidad y preguntas de contenido. Estas preguntas nos sirven para formular el proyecto. (ver documento slideshare sobre las preguntas orientadoras)
HABILIDADES DEL SIGLO XXI PENSAMIENTO CRÍTICO
HABILIDADES DEL SIGLO XXI
PENSAMIENTO CRITICO
Con este video tendrás la oportunidad de recordar que nosotros constantemente utilizamos la información para obtener conocimientos nuevos, tomar decisiones y resolver problemas.
ELABORANDO MI NUBE DE PALABRAS
NUBE DE PALABRAS
Las nubes de palabras son utilizadas como generadoras de ideas antes de iniciar un proyecto cualquiera. Por esta razón te invitamos para que elabores tu propia nube de palabras que te servirá como inspiración en este nuevo proceso que inicias.
Elabora una nube de palabras con las siguientes herramientas: http://www.abcya.com/word_clouds.htm
Las palabras que debes colocar son aquellas que tienen que ver con tu proyecto, una lluvia de palabras que orienten el proceso de la elaboración de tu proyecto.
Una vez descargada la imágen de la nube de palabras, debes subirla a tu blog.
Observa los siguientes ejemplos:
EXPERIENCIA DE UN PROYECTO.
“El tiempo” es una propuesta interdisciplinar sobre la temática del clima y el tiempo meteorológico, dirigida a alumnos de 5º de Primaria.
Su diseño sigue el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Es sin duda una muestra ilustrativa de cómo tratar las tecnologías en el aula: como un recurso privilegiado en la programación didáctica, junto a los contenidos y la metodología.
Visualiza este ejemplo que te servirá para elaborar el tuyo, luego elabora una reflexión sobre esta experiencia y subela a tu blog.
jueves, 20 de marzo de 2014
REFLEXIÓN DE LA SESIÓN 4
REFLEXIÓN
SOBRE LA SESIÓN 4
El día miércoles 19 de Marzo
del 2014 se realizó la sesión 4 de la capacitación del diplomado: “Formación docente
en pedagogía mediada con tecnologías de la información y la comunicación”. El grupo 4 de la Normal Farallones se
presentó de forma puntual para iniciar la sesión en la cuál se desarrolló la
siguiente agenda:
1. Saludo y bienvenida
2. Video todos somos
diferentes
3. Socializacion del apa
4. Rubrica tpakc
5. Uso de las tics en
docentes y estudiantes
6. Portales educativos
7. Video creatividad e
innovación
8. Generador de
proyectos
9. Alistamiento del
proyecto
10. Nube de ideas
Después de visualizar
el video todos somos diferentes https://www.youtube.com/watch?v=N91tks1lY8E
los compañeros maestros realizaron un análisis del mismo reflexionando en la
importancia de reconocernos diferentes con cualidades y deficiencias.
Luego voluntariamente tres maestros iniciaron la
socialización de su APA, manifestando
por qué lo habían realizado de esa forma, con esos enlaces y con las
características propias de cada quién.
Se puede destacar de la socialización que coincidieron en dos puntos
específicos: primero, la importancia de la familia, el factor
humano; y segundo, la naturaleza hizo su aparición demostrando que es muy
importante a la hora de brindarnos información. A pesar que en las reflexiones
la tecnología estuvo presente, se notó que no es muy utilizada a la hora de
buscar y producir información, pero sí es muy útil para transmitir la
información que se tiene o se quiere dar a conocer.
La rúbrica tpack es socializada y debe ser tenida en
cuenta a la hora de realizar el proyecto que se pretende con los estudiantes.
Se presentaron los portales educativos para que los
maestros tengan información de dónde pueden buscar información que sea
pertinente a la hora de realizar el proyecto propio con los estudiantes. Los
portales educativos manejan mucha información que nosotros aún desconocemos.
Pasamos luego a
visualizar el video sobre la innovación y la creatividad: https://www.youtube.com/watch?v=SbPGBAaAw8I,
el cuál nos aporta ideas a la hora de iniciar el proyecto. Miramos, luego, el generador de proyectos que es la plantilla que
se tendrá presenta la próxima sesión cuando iniciemos el alistamiento del
proyecto.
Debido a la situación de orden público en la ciudad de
Cali, (disturbios en las vías por manifestaciones contra es sistema de
transporte MIO), se suspendió la jornada a las 5:30 p.m. para que los maestros
se pudieran desplazar a sus hogares, quedando pendiente para la próxima sesión
la nube de ideas.
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