domingo, 27 de julio de 2014

PLAN DE MEJORAMIENTO PROYECTO DE AULA PARTE 2


 Plan de Mejoramiento del proyecto de aula – Parte 2
En esta sesión continuaremos con el trabajo propuesto desde la sesión 1 a partir de un énfasis en crear nuevas formas, explorar miradas distintas y en identificar patrones que nos permitan no sólo el mejoramiento del proyecto de aula sino también la reconfiguración de nuestras prácticas educativas de manera pertinente y contextualizada.
Para profundizar sobre el desarrollo profesional del profesor:
Un video que propone la recreación de algunas de las ideas centrales de Lawrence Stenhouse ambientadas en el escenario de varias películas sobre educación.
Para profundizar sobre Transformar el aprendizaje:
Pensando en Transformar el Aprendizaje, proponemos un video sobre latransformación de paradigmas educativos, que propone una interesante reflexión sobre la escuela, la cultura, el curriculo y el aprendizaje.
Creatividad.
Vídeo “Hackschooling makes me happy” de Logan Laplante en una conferencia TEDx Nevada. Niño de 13 años nos habla sobre creatividad, felicidad, sobre educación.

Las escuelas matan la creatividad por Sir Ken Robinson disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg
Cambiando paradigmas en educación es un video animado de una famosa conferencia de Sir Ken Robinson, un experto internacional en educación y creatividad, en la cual analiza la educación como dispositivo cultural y propone una manera alternativa que él mismo ha considerado una revolución del aprendizaje. Video deisponible en: https://www.youtube.com/watch?v=S1MR0toLov4







Después de ver los vídeos converse con otro colega y reflexione sobre lo siguiente:
¿Qué papel pueden jugar las TIC en un nuevo paradigma educativo?

¿Cómo puede fomentar la creatividad y transformación del sistema escolar a partir de sus prácticas profesionales?

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DEL MOMENTO 5 SESIÓN 2









miércoles, 23 de julio de 2014

PRESENTACIÓN GNERAL DEL MOMENTO 1 SESION 5

ESQUEMA GENERAL DEL MOMENTO 5 SESION 1


ENFOQUE CTS Y EDUCACIÓN SOBRE LAS TIC

PLAN DE MEJORAMIENTO DEL AULA PARTE 1


Plan de Mejoramiento proyecto de aula – parte 1

En Educación, la idea de Plan de Mejoramiento puede ser entendida de múltiples maneras, particularmente, vamos a concebir el Plan de Mejormiento como un ejercicio reflexivo sobre la práctica, un nivel de mirada retrospectiva que permite comprender las limitaciones de una práctica y las razones de éxito de otras.
Con el plan de mejoramiento tenemos dos propósitos, el primero encaminado a que los maestros culminen la formulación de su proyecto de aula y se haga una revisión de aspectos que pueden mejorarse o fortalecerse a partir de las distintas actividades que han venido elaborando conducentes a que dicha formulación implique aspectos de innovación con TIC.  
El segundo propósito tiene que ver con entregar algunos instrumentos para valorar el proceso de aprendizaje y de interacción que se ha llevado a cabo a través del PID – Blog.

Desde esta perspectiva retomaremos aspectos de la lectura central de la sesión 5 del M3 en tanto que recoge elementos teóricos y prácticos para pensar la evaluación con relación a competencias del siglo XXI y materiales de la “Evaluación continua” propuesto de Intel Latinoamérica.  Para el segundo propósito le entregaremos una rúbrica de evaluación y unas preguntas orientadoras para revisar su PID-Blog.

LECTURA CENTRAL DEL MOMENTO 1 SESIÓN 5

Lectura Central M5 S1 by RobertoRodriguez

ASÍ SE REALIZARÁ LA SOCIALIZACIÓN DE PROYECTOS

PARA EL MOMENTO 3 SE REALIZARÁ LA SOCIALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS


Cada grupo deberá exponer su proyecto ante sus compañeros haciéndo especial énfasis en la actividad enriquecida con tic que pretende realizar con los estudiantes.  Debe tener claridad en los objetivos, lo que pretende, cómo lo va a realizar, etc.  

Cada grupo tendrá un espacio de 10 minutos para socializar su proyecto, y para ello pueden emplear presentaciones en power point, en prezi, en powtoon, o la que ustedes prefieran.

De igual forma, cada grupo realizará la cohevaluación de otro proyecto (el cuál se le asignará previamente) según la plantilla que se anexa al final. Para ello se les recomienda conocer con anterioridad el proyecto, visualizarlo en la wiki del grupo, leer el planificador de proyectos para poder tener los criterios suficientes a la hora de emitir una cohevaluación.

Los proyectos del grupo son los siguientes:


PROYECTO 1:                  LÚDICO - PEDAGÓGICO
GRADO:                            TRANSICIÓN
PROFESORA:                    PATRICIA COLLAZOS MAZUERA
COHEVALUACIÓN POR:  LUZ AMPARO BARCO ILLERA
                                           SANDRA PATRICIA BUENO MORENO
                                           MARÍA ELENA GÓMEZ HINCAPIÉ


PROYECTO 2:                  PASEANDO POR MI CIUDAD
GRADO:                            TRANSICIÓN, 2-3 Y 4
PROFESORAS:                 ELVIRA DURÁN GARCÍA
                                          MARIA EDILMA HERRERA
COHEVALUACIÓN:         MARGARITA MARÍA SALAZAR
                                          MARISOL SALAZAR CUARTAS


PROYECTO 3:                 CÓMO APRENDO A LEER, ESCRIBIR Y CREAR                                                                                      UTILIZANDO LAS TIC
GRADO:                            PRIMERO
PROFESORAS:                 MARGARITA MARIA SALAZAR CUARTAS
                                          MARISOL SALAZAR CUARTAS
COHEVALUACIÓN:         ELVIRA DURÁN GARCÍA
                                          MARÍA EDILMA HERRERA


PROYECTO 4:                 QUIERO CONOCERTE CADA DÍA MÁS SEÑOR
GRADO:                           SEGUNDO
PROFESORA:                  MARITZA RIASCOS PALACIOS
COHEVALUACIÓN:        MARTHA CECILIA LORES


PROYECTO 5:                LA TIERRA, NUESTRA CASA: CONOZCÁMOSLA                                                                                   POR                                      DENTRO Y POR                                                                                             FUERA.  ¡CUIDÉMOSLA!
GRADO:                          QUINTO
PROFESORAS:               MARTHA LILIA CASTRILLÓN AROCA
COHEVALUACIÓN:       JIDER CLARIVEL GUTIERREZ
                                        ANA MARÍA RIVERA


PROYECTO 6:                LA COLONIA EN COLOMBIA
GRADO:                          CUARTO
PROFESORES:               RODRIGO HERNANDEZ FRANKY
                                        DIEGO ANDRÉS PARRA CAMPO
COHEVALUACIÓN:       ANA MARÍA RIVERA


PROYECTO 7:               APRENDIENDO SOBRE LOS POLÍGONOS
GRADO:                         TERCERO
PROFESORAS:              NEYVY PUERTAS CALERO
COHEVALUACIÓN:      ANGELA MARIA REYES


PROYECTO 8:             GOLES EN PAZ, OPORTUNIDADES PARA                                                                                              APRENDER A  GANAR
GRADO:                        TODOS (PROYECTO TRANSVERSAL)
PROFESORAS:             LUZ AMPARO BARCO ILLERA
                                      SANDRA PATRICIA BUENO MORENO
                                      MARÍA ELENA GÓMEZ HINCAPIÉ
COHEVALUACIÓN:     PATRICIA COLLAZOS MAZUERA



PROYECTO 9:             JUGANDO, JUGANDO LOS NÚMEROS DECIMALES                                                                               VOY IDENTIFICANDO
GRADO:                       QUINTO
PROFESORA:              MARTHA CECILIA LORES
COHEVALUACIÓN:     MARITZA RIASCOS


PR0YECTO 10:            APRENDIENDO A INVESTIGAR DESDE LA LÓGICA                                                                               DEL   SENTIDO
GRADO:                         III, IV Y V SEMESTRE DEL PFC
PROFESORAS:             JIDER CLARIVEL GUTIERREZ MEDINA
                                      ANA MARIA RIVERA GUTIERREZ
COHEVALUACIÓN:      MARTHA LILIA CASTRILLÓN AROCA


PROYECTO 11:            EVITMOS EL DESPERDICIO DE ENERGÍA EN LAS                                                                                 ESCUELAS
GRADO:                        QUINTO
PROFESORAS:             ANGELA MARÍA REYES CHAMORRO
COHEVALUACIÓN:     NEYVY PUERTAS


MATRIZ DE VALORACIÓN DEL PROYECTO (PID)

Matriz de Valoración Del Portafolio Interactivo Digital by RobertoRodriguez

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA MOMENTO 5 SESIÓN 1